Altenpflege als Beruf: Lernfelder 4.1, 4.2, 4.3, 4.4
Gabriele Kolain, Jürgen Zapp

Dieses Werk beinhaltet die Lernfelder 4.1 Berufliches Selbstverständnis entwickeln, 4.2 Lernen lernen, 4.3 Mit Krisen und schwierigen sozialen Situationen umgehen und 4.4.

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Ausbildung in den Pflegeberufen - Weichen stellen für die Zukunft in Theorie und Praxis
Wolfgang Becker

Diese Bände beinhalteten Empirische Begründungen, theoretische Fundierung und die praktische Umsetzung der "dualisierten" Ausbildung für Altenpflege und Gesunheits- und Krankenpflege. Die neuen Berufsgesetzte stellen die Schulen, Ausbildungsstätten und Schüler/-innen im Bereich der Altenpflege sowie der Gesundheits- und Krankenpflege vor neue Herausforderungen. Mit der aktualisieren Auflage "Ausbildung in den Pflegeberufen" zeigt das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) Ausbildungscurricula die seit 2002 für die entsprechenden Berufe entwickelt worden, welche die neuen Vorgaben der Gesetze sowie Ausbildungs- und Prüfungsverordnung in einem berufspädagogischen und didaktischen Rahmen einpassen, der den wichtigsten Standards einer modernen betrieblichen ("dualen") Berufsausbildung entspricht. Theoretische und empirische Begründungen für die curricularen, strukturellen und didaktischen Innovationen der BIBB-Curricula sowie die neuartigen Konzepte zur integrierten Ausbildung und zur Abschlussprüfung bilden einen Schwerpunkt. Die Umsetzung der Ausbildungen wird in ihren theoretischen Bezügen und in ihren praktischen Auswirkungen ausführlich und detailliert dokumentiert und diskutiert.

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Fallsammlung für die lernfeldorientierte Altenpflegeausbildung
Ursula Kriesten

Das Bundesaltenpflegegesetz und die entsprechende Ausbildungs- und Prüfungsordnung fordert von allen Ausbildungsstätten und Lehrenden der Altenpflege bundesweit erstmalig ein handlungs- und lernfeldorientierten Vorgehen. In dieser neuen Struktur stellt Ursula Kriesten Beispiele und Situationen zu allen Lernfeldern dar, die im Pflegealltag stattfinden und in der Ausbildung behandelt werden. Zu jeder Fallgeschichte gibt sie fallspezifische und methodisch unterschiedliche Bearbeitungs-hinweise. Damit schafft sie eine spannende Grundlage für die Organisation und Durchführung der Ausbildung gemäß der Lernfelddidaktik. Dabei wird deutlich, wie vielfältig die Ausbildung und der Berufsalltag in der Altenpflege sind. Gleichzeitig bietet dieses Buch mit vielen Fallbeispielen und -situationen eine hervorragende Grundlage für die Durchführung der schriftlichen und mündlichen Prüfung.

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In guten Händen - Altenpflege 1 / Arbeitsbuch: Lernsituationen in der Altenpflegeausbildung
Friederike Bremer-Roth, Friedhelm Henke, Anja Lull

Das neue Lehrwerk orientiert sich an der Ausbildungs- und Prüfungsverordnung, die auf dem bundeseinheitlichen Altenpflegegesetz basiert. Offene Aufgabenstellungen ermöglichen den flexiblen Einsatz der Lernsituationen vom 1. bis zum 3. Ausbildungsjahr. Die Handreichungen für den Unterricht helfen bei der Arbeit mit Lernfeldern und Lernsituationen. Zudem enthalten sie einige ergänzende Kopiervorlagen für die Unterrichtsgestaltung.

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Stellenbeschreibungen in stationären Einrichtungen der Altenpflege.
Irmgard Häseler

Dieses praktische Nachschlagewerk hilft die Zuständigkeiten unterschiedlich ausgebildeter Pflegekräfte in der Altenpflege deutlich zu definieren. Aufgaben und Kompetenzen in verschiedenen Stellen dieses Bereichs werden klar dargestellt. Das Buch dient zur Qualitätssicherung in der Altenpflege und ist eine Orientierungshilfe für Leitungspersonal bei Stellenausschreibungen und Bewerbungsgesprächen.Irmgard Häseler ist examinierte Krankenschwester, langjährige Pflegedienstleiterin in einem Alten- und Pflegeheim und Gutachterin zur Feststellung der Pflegebedürftigkeit und Festlegung der Pflegestufen. Die Autorin ist z.Zt. Doktorandin an der Charite (Dr. rer. cur.) Berlin.

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